Guide to Interacting with Your Child When Picking Up (For Parents)

• To Value Your Child’s “Mental Transition” –

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Introduction: Why “Picking Up” is Important

Picking up your child is not simply a time to “go home from daycare.”

For your child, it is a major “mental transition” moment as they transition from the world of daycare to the world of home.

When this transition is smooth and harmonious, your child will be able to return home feeling satisfied and at peace.

On the other hand, if they are rushed or interrupted, they are likely to return home feeling unsettled.

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 1. Start with a “Word of Empathy” rather than “Welcome Home”

When you come to pick up your child, it’s recommended that your first words be empathy, not praise.

Recommended prompts

• “Did you have fun today?”
• “You played a lot!”
• “Good job!”

Phrases to avoid if possible

• “Hurry up!”
• “Aren’t you finished cleaning up yet?”

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 2. Think of tidying up as the “day’s completion”

If your child is still in the middle of tidying up—

Wait for them.

Recommended prompts:

• “I’ll wait with you until you’re done.”
• “Which one do you think is the last one?”
• “Let’s tidy up and go home.”

*Tidying up is not a “task,” but an important time for children to finish their day.

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 3. “You worked hard” rather than “You did it!”

Praise the process rather than the result.

• “You tidyed up nicely!”
• “You worked hard until the end!”
• “You did it on your own!”

Small buildups of self-confidence will become a great strength in the future.

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 4. “Let’s go home together” instead of “Let’s go home early”

Picking up your child isn’t a “reward,” but rather a continuation of the day.

Suggested phrases:

• “Let’s clean up and go home together.”
• “Let’s finish the day at daycare and go home.”

Phrases to avoid:

• ❌ “You can see Mommy once you’ve cleaned up.”
• ❌ “If you don’t hurry, I’ll leave you behind.”

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 5. Words that build an emotional bridge

One phrase that will create an “emotional bridge” from daycare to home:

• “What was the most fun thing you did today?”
• “Can you tell Mommy/Dad?”

This signals that you value and appreciate your child’s experience.

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 6. If they say, “I want to play more”

Sometimes your child will get fussy or say, “I want to play more.”
At that time…

First, empathize

• “You still want to play, don’t you?”

Then, look ahead

• “But let’s clean up before we go home.”

Small goals

• “Let’s put just three more things back.”

It’s important to be supportive and not rush.

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 7. Continuing at home (if possible)

After you get home, if possible, please prioritize the following:

• Spend a little time talking instead of immediately switching to your phone or TV
• Ask about one fun thing that happened today
• Acknowledge one accomplishment

Example:

“You worked hard today. What was fun?”

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 In conclusion

Picking up your child is a time to “bring a clean closure” to their day.

By sharing the same perspective between the daycare center and home,
children’s “mental strength” will surely grow.

We hope that together we can support your child’s growth.

お迎え時の関わり方ガイド（保護者の皆さまへ）

― 子どもの“心の切り替え”を大切にするために ―

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はじめに：なぜ「お迎え」が大事なのか

お迎えは、単に「園から家へ帰る時間」ではありません。

子どもにとっては、
• 保育園の世界 → 家庭の世界
へと移る、大きな“心の切り替えの瞬間”です。

この切り替えがやさしく整うと、
子どもは満足感を持ったまま穏やかに帰宅できます。

逆に、急かされたり途中で遮られると、
落ち着かない気持ちのまま帰ることになりがちです。

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 1．まずは「おかえり」よりも“共感のひとこと”

お迎えに来たとき、最初の一言は評価ではなく共感がおすすめです。

おすすめの声かけ
• 「きょうも楽しかった？」
• 「いっぱい遊んだね」
• 「おつかれさま」

できれば避けたい言い方
• ❌「早くしなさい」
• ❌「まだ片付け終わってないの？」

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 2．片付けは“今日の完成”と考える

もし子どもがまだ片付けの途中なら――

待ってあげてください。

おすすめの声かけ：
• 「終わるまで一緒に待ってるよ」
• 「どれが最後かな？」
• 「きれいにして帰ろうね」

※片付けは「作業」ではなく、
子どもにとって一日の締めくくりの大切な時間です。

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 3．「できたね」よりも「がんばったね」

結果よりも過程をほめてください。
• ❌「きれいに片付けられたね」
• ⭕「最後までがんばったね」
• ⭕「自分でできたね」

小さな自信の積み重ねが、将来の大きな力になります。

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 4．「早く帰ろう」ではなく「一緒に帰ろう」

お迎えは“ごほうび”ではなく、一日の続きとしてつなげます。

おすすめの声かけ：
• 「きれいにしてから一緒に帰ろうね」
• 「園の一日をおしまいにして帰ろう」

避けたい言い方：
• ❌「片付けたらママに会えるよ」
• ❌「早くしないと置いていくよ」

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 5．気持ちの橋をつくる言葉

園 → 家への“心の橋”になる言葉をひとつ。
• 「きょう、何が一番楽しかった？」
• 「ママ（パパ）に教えてくれる？」

これは、子どもの経験を大切に受け止める合図になります。

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 6．もし「まだ遊びたい」と言ったら

子どもがぐずったり「まだ遊びたい」と言うこともあります。
その時は――

まずは共感
• 「まだ遊びたいよね」

それから見通し
• 「でも、きれいにしてから帰ろうね」

小さな目標
• 「あと3つだけ戻そう」

急かさず、寄り添うことが大切です。

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 7．ご家庭での続き（できれば）

家に帰ってからも、できれば次のことを大切にしてください。
• すぐにスマホやテレビではなく、少しだけ会話の時間
• 「きょうの楽しかったこと」を一つ聞く
• できたことをひとつ認める

例：

「きょうもよくがんばったね。何が楽しかった？」

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 さいごに

お迎えは、子どもの一日を“きれいに閉じる時間”です。

保育園とご家庭が同じまなざしで見守ることで、
子どもの「心の力」は確かに育っていきます。

お子さんの成長を、ともに支えていけたら幸いです。

絵本：くまのゆぅちゃんだいぼうけん！『にちようびのくに』

https://youtu.be/S_zXJOi6RoY?si=0wMQESvndyMmTrf6

「くまのYuuちゃん大冒険」アプリ版（Opal）について

― 世界の平和と人類の繁栄のために ―

このOpalアプリは、私がこれまでブログ・YouTube・SNSで発信してきた

「くまのYuuちゃん大冒険」シリーズを、対話というかたちで体験できる場所です。

くまのYuuちゃんは、答えを教える存在ではありません。

子どもたち一人ひとりの中にある

「やってみたい」「なぜだろう」「すき」という気持ちが、

安心してあらわれるのを、そっと見守る存在です。

このアプリでは、夢は評価されず、比べられず、急がされません。

夢は「達成するもの」ではなく、育っていくものとして扱われます。

書き直してもいい。変わってもいい。わからなくてもいい。

その自由こそが、子どもたちの創造力と主体性を育てると信じています。

世界の平和や人類の繁栄は、

特別な誰かの正解から生まれるのではなく、

子どもたち一人ひとりの夢が大切にされることから始まります。

このOpalアプリは完成品ではありません。

くまのYuuちゃんと、使う人と、そして私自身が、

対話を通して育て続けていく「生きた場所」です。

アプリも使ってみて下さい！↓

https://opal.google/app/1ND67LpyGsChrN_cHo0R3xzOLf1wc6khs?shared